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孩子幾歲練字比較好?孩子練字的最佳年齡與最佳時間!

    孩子几岁練字比较好?小孩几岁开始学写字比较好?包括:孩子練字的最佳年龄是几岁?孩子練字不是越早越好与小孩練字的最佳时间是几岁?这些是很多很多的家长朋友的困惑,我们都知道小孩子練字的好处,家长都希望小孩子从小能写出一手漂亮的字,在后期学习中能提高考试、或者在应聘中的卷面分和书面材料中的形象分的体现。所有很多的家长认为孩子練字是不是越早越好,其实这是有很多误区的,那么今天速成練字吧就给大家分享孩子几岁練字比较好、孩子練字的最佳年龄与小孩練字的最佳时间讲解。
 
孩子几岁練字比较好
 
  书法培训火热,在书法培训的过程中,针对现在学生学习书法的过程中需要注意的问题,可能存在的误区进行了讲解分析。
 
  
 
  第一、小学生在一年级开始练习硬笔字最好。
  
 
  按照教育部文件要求对孩子練字来说,不是越早越好,在幼儿阶段,手指发育还未成熟,过早地握笔写字很容易造成手指变形、影响发育,而且对视力发育也受影响。在一年级第一个学期重點讓學生認識筆畫名稱,掌握正確的握筆姿勢、寫字姿勢(其實這在幼兒園階段也要重點強調)。練習硬筆字應在一年級下學期,在有了一定的識字量之後方可進行講解筆畫寫法及簡單漢字練習。毛筆學習則應該在三年級開始,過早地接觸毛筆,一方面學生容易把毛筆握筆和硬筆握筆混淆,另一方面對筆墨紙硯的護理能力較低,不容易保持整潔的書寫環境。
 
  
 
  1、孩子練字的最佳年龄+小孩練字的最佳时间。
 
 
 
   (1)練字不是越早越好,3岁前别練字。
 
 
   小孩練字要在3岁后开始,虽然小孩子練字很重要,但也不要操之过急,3岁之前,孩子的手指指关节发育不成熟,如果要求孩子練字的话,容易造成孩子手指变形,甚至导致畸形,由于正值孩子发育的关键时期,所以变形是不可逆的,对孩子的成长将会起到坏的影响;另外,此时是亲子关系建立的黄金时期,家长应该多陪孩子聊天、讲故事、玩游戏,而不是参加培训班、練字。
 
練字不是越早越好,3岁前别練字
 
   (2)4-5岁学龄前期:培养对书法的兴趣。
 
    4-5岁是培养孩子对书法兴趣的萌芽阶段,可以给孩子准备一些图文生动形象的字帖,让孩子开始认字,或者玩汉字游戏,大点的孩子可以训练他们写字的姿势。
 

 
   (3)6-12岁:練字的最佳时期
 
一年级时,孩子也认识了不少的相对简单的汉字,对汉字结构也有了一定的认识,但限于孩子手腕力量不够,写一会儿就会觉得累,所以一年级的孩子練字时间不宜过长,每天練字的时间最好控制在20分钟以内。建议从《三字经》《弟子规》《唐诗》这些简单的内容开始,让孩子树立信心。
 
 
    二、三年级时,孩子手臂肌肉和指关节发育已经基本健全,也有了横平竖直的认识,手腕有力,不会经常感觉到累,因而这个时期是孩子正式开始練字的最适合时机。建议家长给孩子选择一套楷书字体,让孩子每天坚持练习。不过,練字毕竟是一件枯燥乏味的事情,孩子很难坚持下去,家长最好陪孩子一起練字,增强孩子坚持练习的信心和动力。


 
 
 
  第二、低年级学生練字应从楷书入手。
 
 
  对于低年级的学生,練字应从楷书入手,字体或字帖选择要合适,应以规范书写的字帖为好,有些字帖,比如风格较为突出的古碑帖,像褚遂良的《圣教序》,字体特别有风格,小学生是不可能寫出來的,即便是大人也不可能寫出來。
 
 
 
  学生在練字时应先学笔画,再学独体字结构、再学偏旁部首、最后学习合体字结构。在練字的过程中,可以边学笔画边讲独体字结构,然后遇上了有偏旁的字,首先可以了解偏旁部首的写法,再學習合體字結構,家長和老師在教學生練習書法時應該注意,低年級的學生書法教學不要過于追求完美。俗話說“字無百日功”,努力地付出一段時間,肯定會有很大的進步,但是對于剛剛開始學寫字的小學生來說,只要達到橫平豎直、大小勻稱、卷面整潔即可,以培養興趣爲主、以形象教學爲主;等稍大點再寫得很像也不遲。

 
 
  低年级学生在练习书法的过程中,不要太过分强调突出笔画的顿笔和倾斜度,应该由简到难,循序渐进为好。低年级学生練字培养良好的习字习惯最重要,例如正确的坐姿、执笔姿势,正確的坐姿有利于身體健康,正確的握筆有利于流暢書寫和保護視力。
 
  
“临摹字帖”是練字最有效的方法

 
  第三、“临摹字帖”是練字最有效的方法。
 
 
  对于練字方法,古往今来的书法家总结出一个練字最科学、最有效的方法那便是临摹字帖四个字,对于中小学生来说,要想提高书写水平,临摹字帖必须在专业教师的指导下进行方能见效
 
  临摹字帖需经过五步,首先是选帖。选帖就是选老师。选帖遵循两个原则,一是名家范帖,二是自己喜欢。
 
 
  其次是读帖,读帖就是对字帖进行观察、思考、揣摩,学生要在练习时看清教师的范写,看清老师写字的笔顺,字在田字格中的摆布。
 
 
  第三步是摹帖,摹帖有两种,一种叫描红,即直接在范字上描写;另一种是影摹,即字的上方有一张薄纸,透过薄纸去描摹,课文中的每个生字都要按笔顺先描后仿,写出漂亮的字来。在字帖上“描仿”這個過程是寫字教學的重要環節,邊描仿邊輕聲念出筆畫的名稱。
 
 
  第四步是临帖,临帖即把字帖放在左侧或上方,指导中小学生練字一般要求学生把练习纸折叠一下,让习字格离所临范字小于一厘米,这样临帖容易临得像。这一步是学生前几步学习过程的自然提高,臨寫不光要求筆順的正確,筆畫的到位,而且更要注意結體的美觀。在臨習過程中還要注重比較,把臨寫的字和範字進行比較,看還有哪些地方沒寫相似。然後再進行第二次臨寫,特別要在第一次沒寫相似的地方多用功。到覺得寫得比較相似了,再反複鞏固幾遍。
 
 
  第五步是背帖,通过读、摹、临三步,使学生对范字的笔画特征、字形结构、神韵风格,入心入脑。这五步称之为临帖五部曲,摹、临、背帖特别强调一个字:像。
 
  
 
 
  第四、練字要避免三个误区。
 
 
  在練字技巧上,要把握好笔画技法、结构技法和章法三个主要方面。
 
 
  笔画技法是:笔画学习要把握好笔画三要素,即每个笔画如何起笔、怎样行笔和如何收笔均要处理好,同时笔画的长度、角度、力度、弧度、节奏要把握好。
 
 
  对于结构技法:学生在学习时要了解汉字结构大致分为独体字和合体字,合体字又分为左(中)右结构、上(中)下结构、(半)包围结构几大类,独体字结构重点把握好字形、主笔,合體字要處理好字中各構字部件之間的伸讓、主次、大小、比例等關系。無論獨體字還是合體字,整體上均要做到緊湊勻稱、平穩端正、收放自然。
 
 
  对于章法技法:学生在书写过程中要有一个布局轮廓,整篇书写要做到行列整齐、卷面干净、大小均匀、留有天地。
 
 
  在練字过程中,教师教、学生练均使用字帖,为什么效果不好,这是进入了練字误区。
 
 
  避免以下几个误区:一是不要注重数量而是要注重像帖,无论是摹帖还是临帖,有部分家长或老师只关注数量的多少,认为写多了就能进步,其实不然,忽视了质量的高低;二是練字和应用相脱节,学生練字时写得很好,作业就写得潦草,一定要强调学以致用。三是急功近利,家长恨铁不成钢,練字功利思想太重,練字是一件长期的事情,不是一年半载就会练好的,培养写字興趣,讓學生感受欣賞書法的線條美、結構美,陶冶情操、提高審美,從而才會去創造美,把字寫得越來越漂亮。
 
 
  一般认为在小学三年级以前先练硬笔,三年级以上再加练毛笔,对于三年级以上的学生这两种笔种先练哪个都没关系,练硬笔实用性强,练毛笔字作为特长培养、修心养性。练习毛笔字方法和練習硬筆一樣。毛筆字選帖也很重要,要以經典碑帖爲範本,可以從隸書、楷書入手。
 
練字要避免三个误区
  
 
 
 
    以上关于孩子几岁練字比较好、孩子練字的最佳年龄与小孩練字的最佳时间就分享到这里,字如其人,能写得一手好字,将会让人终身受益。让孩子练好字也是很多家长重视的一个问题,因为我们也深知能够书写出一手漂亮的字不仅能够让孩子在学习上加分,而且也能在未来人生的道路上增加光彩。为了写好字,孩子就必须从小练起,但是也需要注意年龄阶段,并不是越早越好。
 

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