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如何自己練字?自己怎么練字?【10大自己練字方法】

    如何自己練字?自己在家怎么練字?自己怎么練字才有效果的練字方法有没有?这是目前很多人想通过自己練字能够写出一手好字的困惑,因为没有掌握練字方法,我们很多的人对自己写的字不满意,写的字太丑影响了自己的形象和工作,希望抽点时间练好字,那么到底在家如何自己練字?那么接下来速成練字吧给大家总结了10大自己練字方法!
 
如何自己練字
 
  第一、自己練字应当从何学起?
 
 
    很多人会说練字选什么字体好?我的基础很差,是不是应该学楷书字体?其实选什么字体要根据实际情况来定,比如小学生就选择楷书进行练习,初中生以上包括成年人可以直接选择行楷甚至行書練習。
 
 
  因为在中学阶段,书写速度是一个很重要的问题,由于作业量、笔记量等都比小学阶段多,如果还写楷书字体的话,难免来不及,这个时候最容易造成瞎写——字写得很潦草(楷书的连写),這也是爲什麽很多孩子小學時字寫得還行,上初中後,字寫得不好的原因。顯然,行書書寫速度比楷書快多了,因此它更適合中學生以上人員學習。
 


 
 
第二、要掌握寫字的姿勢和執筆方法。(我重點寫過正確的握筆方法文章,詳細可以點擊查看。)
 
 (1)、坐要正,肩要平,背要直,身子和頭部不能歪,更不要低;兩眼距桌面約一尺,前胸距桌沿約三寸。
 
 
 (2)、執筆要正,筆尖應直向前,切忌內斜,(只要掌心放平些,筆尖就自然向前);食指指尖距筆尖約一寸。拿筆不正或筆尖向內斜,就寫不好捺,寫不好橫,寫不好鈎,很難順手,甚至每寫一筆,就得挪動一下右手。同時,寫出的線條一無骨氣,二無韻律,字形也就談不到舒展大方。
 
 
 (3)、筆杆的斜度,寫大字拿筆往上些,筆杆斜度要稍大,寫小字往下些,筆杆斜度稍小。一般的斜度應傾斜在食指關節處,超過這個部位,寫出的筆畫,不是拘泥,就是呆板。筆杆斜度不適當,筆速要受到局限的,並且不可能寫出飄然、神韻的字形來,因此不應傾斜“虎口”處。
 
 
 (4)、筆要輕松,運筆才自如;握筆太緊,寫出的字,不能開闊大方。據在中學講課所見,一個有五十人的班級裏,就有四十五人拿筆不正或筆尖向內斜,大學裏也是這樣,正是這個緣故,這些同學寫出的字,鈎不象鈎,捺不象捺,筆畫全是平拖堆砌。
 
 
   前已说过,写字好坏,在姿势和执笔上有绝对关系。如同木工锯木一样,如果姿势和拿锯不正,即便“线条”画得再直,你也要锯歪的。这和写好字的道理是一样的。
 
 
正确的握笔姿势
 
 
第三、練字要有平常的心态。
 
 
(1)、别急于求成:練字不是一蹴而就的,是需要一定量的积累的,还有就是目的性不能太强,不能说就是为了考试时作文的分数而練字,除此之外,还要有一些长远的打算,眼光不要局限在一點上,否則效果不會特別好的。
 
 
(2)、别嫌麻烦,别抱怨:不管是練字还是平时工作生活,遇事不要抱怨、推脱、逃避,不要将“我不想做”、“这个太难了,肯定学不会的”、“这不可能”、“我已经尽力了”这些词经常挂在嘴边,也不要总是说:这个我知道,等有时间的时候再说吧。这样的话,你是永远不会有时间的,練字也永远不会被提上议程。
 
 
(3)、練字要心平气静,善始善终,不能心浮气躁,敷衍了事。写字的时候要做到一笔不苟,每一笔都要写得实实在在。有人練字的时候,喜欢在结束前乱画一气,这种乱画是練字的大忌,不但有損筆尖的壽命,而且讓練了半天,剛剛取得的進步化爲烏有。


 
 
 
第四、練字工具的选用。
 
(1)、練字字帖:字帖練字的原理是:对字帖中的范字进行仔细观察分析,反复准确临摹,形成一种字帖好字的形象记忆。因此字帖的选用非常重要,字帖选得好,入门则快,否则事倍功半,甚至誤入歧途。並且一經定帖,就不能朝令暮改、見異思遷,學生應該“立定門戶”,專心致志地“沈”下去臨寫,求得“入帖”。如果時顔時柳,時楷時行,時晉時唐,四面出擊,結果只能將寫字寫不得不倫不類,正所謂“畫虎不成反類犬”。
 
 
(2)、練字钢笔:工欲善其事,必先利其器,想要練字有效果,钢笔的选用至关重要,而且无论是钢笔、圆珠笔还是碳素笔都要选用书写流畅,线条粗细均匀的好笔。墨色太浅,难以辩认;墨色太黑,又給人以壓抑感。在考試時往往會因此影響閱卷老師的心情,造成不必要的失分,所以筆迹的墨色以藍黑色爲最好。
 
 
  前些天,我听说有一种被称为“书法笔”的弯头钢笔,具有书写笔画粗细变化较大的特点。使用时,笔杆压低些,笔画就粗,可写稍大的字;笔杆竖起来一些,笔画就细,可写稍小的字。

 
这种笔的表现力较普通钢笔要强,常用来书写信封等较大的字体。但用这种钢笔写字有一定难度,初学者不宜用它練字。
 



 
第五、練字要学会观察、反思。
 
  写字从感觉途径上说是一种视觉艺术,古今书法家大多倡导練字先练眼力,而且当今公认的也是練字的第一个步骤是练眼或读贴。实际上,在写字的整个过程中都要注重观察:

 
(1)、寫前觀察。即學會觀察字的點畫形態和結構布局的特點。學會“看”,這種“看”就是寫前的准備,寫前觀察越仔細,範字在頭腦中的印象就越深刻,書寫起來自然就准確,規範了。

 
(2)、寫中觀察。書寫時應將範字在田字格中的位置看清楚,做到手眼共用,不要寫一筆,看一筆。在寫字練習中,注重仔細觀察,有助于學生逐步養成嚴謹的學風和敏銳的眼力。

 
(3)、寫後觀察。即把自己寫的字與範字進行比較,找出不足之處,當即進行修改。在這樣的比較中,就能不斷提高觀察力、審美力和書寫能力。一段時間之後,還要進行反思和總結,那樣才會進步的更快。
 
  总之,在練字过程中,不仅要“埋头”写字,更要“抬头”读帖。这样,眼“读”越熟,心记越牢,手写起来才会越顺畅。
 
 



 
第六、練字别轻易变换字体。
 
  練字要有恒心,有毅力,要练好扎实在基本功,不能一曝十寒,三天打渔,两天晒网。在掌握了字体结构的基础上,可以选择自己喜欢的字体坚持不懈的练下去,轻易不要变换字体。因为一旦变换字体,又得从头练起,之前的努力就白费了。但是如果是循序渐进的变换字体以达到自己目标的话是可以的,例如先练习楷书字体,練字有一定成效之后再改练行楷字体。
 
 
練字要多练习

 
 
第七、量變才會質變。
 
   即要反复地进行临摹,不能半途而废。从心理学角度来看,写字是一种习惯培养,书写习惯既是行为动作,又是行为记忆。临帖的作用则是通过行为动作受范字运笔和结构的制约,来改变原來不良書寫習慣,達到掌握某種字體結構和用筆的法則,逐漸養成新的書寫習慣的目的。
 
  只有量的积累达到一定的度,才会产生质的飞跃。但是,当练习到达一定的阶段后,練字水平可能停滞不前,这种暂时停顿的现象,叫“高原现象”。“高原现象”形成的原因很多,在短期内没有见到成效因而导致的学习兴趣下降是主要原因。此时家长、同学和老师应该出来扮演一个重要的角色,激励孩子继续練字,有奖书法竞赛就是一个不错的練字方法。
 

 
 
第八、初中以上人員改練行楷字體。
 
  国家九年制义务教育语文教学大纲写字要求:从初中开始学习行楷。行楷书写速度快、清楚、规范。它的特点是:①出现规范的连笔。②笔画和笔顺相对于楷书稍有改变。③借鉴一些草书的寫法,如:省筆、代筆等。④寫法變化增多,一個字出現兩種以上的寫法。
 
   行楷纵然有很多优势,但是一定要注意:考试时语文试题的古诗词默写不分不要用行楷,要一笔一画地写,作文部分也尽量不要连笔,以免造成不必要的失分。
 

 
 
第九、練字要坚持下去。
 
  书法不是一两天就能练就的,古往今来众多书法家无一不是通过勤学苦练获得成功的。张芝临池学书,池水尽墨;钟繇入山練字十年,石木皆黑;智永登楼練字四十年,退笔成冢……前人如是苦学书法,而在今天,大多数学生練字却常犯“冷热病”:高兴时写一阵,不高兴就数日搁笔;有时间就练一下,忙时就放到一边。这样不仅浪费时间和精力,还会滋生更多的坏习惯,對以後的成長非常不利。
 
  当然練字多少要看时间和兴趣而定,但坚持每天临帖,哪怕是十分钟、二十分钟,持之以恒,坚持下去才可能会成功。

 
練字要掌握结构
 
第十、練字善于总结,学以致用。
 
  有很多人经常说:我不是为了搞什么书法,就是为了把平时的字体写得好一些罢了。但是在字帖上写得看上去还可以的字,一到作业中就写不出来了,作业的纸张不同、允许写得字的大小也不同,而且作业特别多,要是按照練字的字体写的话几乎写不完,所以只能加快速度写,但是加快速度的话就起不到練字的效果了。怎么办?
 
 
  临帖目的是为了运用,但学生往往临帖归临帖,书写归书写。两者沾不上边。練字的时候写得很好,但写作业的时候又瞎写一气,这是永远练不好字的。所以要求大家在平时写字时不能信手塗抹,應在作業、筆記、書信中自覺地、有意識地去表現所學書體的用筆方法和結構特征,練一個用一個,在用中學,在學中用,做到活學活用,舉一反三,觸類旁通,達到學以致用的目的。
 



 
   以上关于如何自己練字,自己怎么練字的10大練字方法就分享到这里,我们写字不要盲目的进行练习,一定要学以致用,練字要掌握好練字方法:如練字结构及整篇如何搭配、牢牢地记在心里,把其字形深深地刻在大腦裏,無論何時,一旦提到這個字,馬上就能想出這個字在字帖上的形狀,做到腦有成字,這樣才能快速又能寫出一手漂亮的字。
 

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